Cómo las plataformas capturan nuestra mente (y cómo podemos recuperarla).
Rigor académico, oficio periodístico
Artículos sobre Bienestar digital y menores
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El ‘sexting’ es cada vez más común entre adolescentes, pero conlleva riesgos emocionales y sociales donde la presión y el consentimiento juegan un papel clave.
Alejar a los menores de las pantallas no evitará que se enfrenten a los riesgos. Únicamente la prevención y la educación pueden hacer que estos disminuyan o se atenúen.
Un acceso precoz a contenido pornográfico, y su uso excesivo en la adolescencia, puede tener consecuencias físicas y mentales.
Un estudio identifica seis tipos de usuarios de móvil en función de cómo lo utilizan, con diferentes implicaciones en el bienestar psicológico.
¿Cuándo el abuso de pantallas se convierte en un trastorno mental?
El periodismo de instituto no está obsoleto, pero sí el medio de comunicación por el que se transmite. Cómo continuar haciendo periodismo de calidad, adaptándose a los nuevos perfiles de público.
Los jóvenes se informan sobre lo que sucede en el mundo cada vez más a través de las redes sociales. Depender de estos algoritmos aumenta la desinformación y radicalización.
Una consecuencia negativa del uso de pantallas es, entre otras, que afecta al tiempo que los niños dedican a dormir, que parece haberse reducido en el último siglo.
En estos momentos existe una inquietud social por la salud mental de los menores más que justificada. ¿Tiene algo que ver la tecnología con su situación?
El riesgo de ciberacoso disminuye significativamente en el caso de los adolescentes que usan moderadamente internet y que cuentan con el afecto de padres y amigos.
Tik Tok triunfa entre los más jóvenes pero es la red social que más atrapa nuestra atención. ¿Cómo lo hace y qué efectos tiene en el bienestar de los menores?
Principales colaboradores
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Coordinadora del grado en Global Studies, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Doctoranda en Comunicación, Universitat Pompeu Fabra
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Profesora. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas, Universitat Pompeu Fabra
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Profesora Doctora del Grado en Enfermería, Universidad de Huelva
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Catedrática, Departamento de Marketing y Empresas de Comunicación, Universidad de Navarra
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Catedrática de Universidad. Directora del Laboratorio de Cronobiología. IMIB-Arrixaca. CIBERFES., Universidad de Murcia
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Investigador Predoctoral en Cronobiología y Sueño, Universidad de Murcia
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Profesor de Periodismo. Universidad Autónoma de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona
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Investigador Ramón y Cajal, IMIB, CIBERFES, Universidad de Murcia
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Investigador en Cronobiología, Universidad de Murcia
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Profesora de los Estudios de Ciencias de la Información i de la Comunicación, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Doctora en Psicología. Psicóloga Clínica responsable de la Unidad de Adicciones Comportamentales de la Fundació Althaia, Xarxa Assistencial Universitària de Manresa. Profesora asociada de la UVic-UCC., Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Profesor de periodismo especializado y radiofónico, Universidad Europea Miguel de Cervantes
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Profesor Titular de Universidad en el área de Fundamentos del Análisis Económico, Universidad de Zaragoza
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Profesora de Cibercomunicación y Nuevos Medios. Especialista en la formación a familias y docentes para el buen uso de la tecnología. Divulgadora sobre bienestar digital, Universidad Camilo José Cela
